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转帖一个其他人上LINC的经历给你参考。
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' q/ Q9 Q2 `& ?8 R- g我的LINC学习
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! d8 [4 P" K& \' }8 {蓝枫 BLOVENET 2003.05. g, r3 E0 ~* a" |3 Q
9 X t4 k, Z: V; f6 V6 Q新移民登陆加拿大后上LINC班需要参加YMCA(青年基督教协会)的分级考试，请看RODNEY的LINC考试经历.或是直接去LINC学校咨询最近的考试定级地点。4 F$ A, L3 r) y! I( g2 L! }
0 U4 H6 c& x+ n9 R+ b4 P登陆后的移民，参加ESL的，对LINC好奇，参加LINC的，对ESL好奇，像总觉得别人的老婆比自己的老婆好一样。有许多朋友询问我有关ESL和LINC的情况，我把自己了解的情况介绍一下，因为我在LINC上课的同时去多伦多BLOOR 大街777号考过ESL（听说那里的教学条件比我目前的学校好，MM也比我们这里多），但由于生源不足，他们说要电话通知我开学的时间，不过我至今还没有接到电话，也许等我流利地使用英语了，他们的电话就会来了（事实证明，2年过去，仍没有接到任何通知）。我目前仍在LINC班学习，以下的理解也许不正确，希望大家指正，不过可以给大家提供一些信息，因为登陆后，大家对每一条信息都很感兴趣，尤其是有些朋友听说我班的MM多（我倒觉得是MAMA，或是MOMO多），他们对我的LINC学习更感兴趣了。& j2 d1 d0 D* F- _
ESL和LINC的比较+ Y0 G- Y, o+ k/ f1 R
! l# M9 \7 c9 x- v8 o# @LINC=Language Instruction for New Comers to Canada,法语叫CLIC$ ? T% H% R* {7 _7 O6 `5 o
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LINC是加拿大新移民语言课程，一般分1－5级，每级学三个月，LINC不接收留学生，只面对成年的新移民或难民，并完全免费.一年分三个学期,一般是9月~11月一个学期，12月~3月一个学期，5~7月为一个学期，一个学期为一级,不断地晋级到5级为止.和许多中小学校一样，有寒假，暑假，法定假日，它的考试定级在YMCA（青年基督教协会）.几乎所有的LINC学校（所谓学校，多半是一,两层楼的办公室）都可以免费带半岁到5岁的孩子（6岁的孩子可以在小学免费上学前班,但是只有半天.），并报销部分TTC车票。有些学校全部报销TTC车费，请询问附近的学校，要是有报销烟钱的，请马上通知我。上课时间：AM 9:00~PM 2:30，需要自带午餐。多伦多大约有100多所LINC学校,学校地址及电话：4 R) B9 x! G+ `5 F$ v, v
( i& f7 |7 i/ E* kLINC学校及地址，电话 地址图示 要注意的是LINC学校分级不同,有的学校只有1~3级,有的有1~5级,注意分辩.
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ESL=ENGLISH AS SECOND LANGUAGE 非母语英语课程,法语的叫FSL8 J4 K$ \7 b" y0 R3 F+ U
d% ^( J0 M% {/ [/ c加拿大使用两种官方语言，因此，国际学生来加拿大学习英语作为第二语言(ESL)或法语作为第二语言(FSL)都可。许多人选择到加拿大学习英语作为第二语言是因为加拿大有众多优秀的英语语言学校。因为为数众多的新移民需要学习英语，因此，这些年来，加拿大培养出了相当数量的一批ESL专业教师。在语言学校，国际学生可以学习综合英语、商务英语或专门用途英语。有时候单门选修的英语课需要1000多加元的学费，几乎所有的大学和社区学院都开设ESL课程。一般而言，大多数ESL学校的入学要求和入学时间都很灵活。3 z8 O8 j5 {" j5 L% Y
/ [- j8 @! l+ M) {* X+ K) PESL几乎面对所有的学生，并接收海外留学生，据说学费大约是2000元~2500加元/级。 有中国留学生从1级学到8级，要花掉父母多少银两？ESL可以从1级学到8级，LINC和ESL的BENCHMARK测试标准是一样的，分1～8级,5级要求听懂看懂一般的VIDEO讯息，6级要基本听懂RADIO………而LINC只能学到5级。ESL面对所有英语为非母语的居民，在小学里也有ESL课程。! i h- o' W* p& a* K
) d S/ d e1 Y3 v新移民上ESL，需要每级（学3个月）10加元到20加元不等的注册费用，我去过的BLOOR大街777号就需要20加元注册费。有许多大学提供ESL培训课程，但是LINC只有社区和移民机构提供，一般的ESL学校自己有考官可以考试定级，我参加过ESL的考试定级，被定为5级(我的雅思成绩5.5分)。据说LINC和ESL同级别的讲课深度基本相差不大。
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8 s+ W4 ~8 Q; Y! [1 wESL分为8级，它与”托福”和中国大学里所教的英语级别对应关系大致是：2 m$ X) ~5 M# @- t* b" d( B0 D( [! [
2 n: [0 D. n- w9 c1 i" LESL 托福 中国大学标准) G$ n) p1 K1 h
３级 ４２０分 ４级5 B+ z, v& S+ @/ n! E' X
４级 ５００分 ６级
) _: {6 a1 E/ y J; { ５级 ５５０分 ８级* C; O9 x$ A3 m+ c. O; U+ r2 \0 J
６级 ５７５分
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0 r: x+ N6 q( CLINC有全日制，非全日制，我的LINC同学有的白天上课，晚上又到另外的LINC学校上课，他们的英语进步很快。一个班大约20人,如果人数多了,后来的就要排队等待学校通知,在DOWNTOWN的LINC学校多,但在SCARBOROUGH的有些朋友排在了十几个人的后面等待上课通知.如果你不喜欢YMCA老师推荐的LINC学校，只需要拿你的定级成绩去新学校报名就可以了，不需要到他们推荐的学校报名。我自己的LINC学校就换过，那位考官说学校离我家很近,说不到20分钟路程,他建议我每天步行，结果我竟然走了1小时20分钟，我走路算快的，如果换位MM，也许要走2小时20分钟，也许这位考官是在汽车里感觉的路程距离。等我好不容易辛辛苦苦走到了学校，鼓足了精神准备报名，可是他们却下班了。我换了所近点的学校，直接把成绩单给秘书，他们的电脑都是联网的，资料共享，她帮我把关系转过来。
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许多朋友说上LINC或是ESL用处不大，也许是大家的英语水平太高，我个人认为要看每个老师的教学方法，不能一概而论。因为我们这里老师请假较多，我前后经历了5个老师的讲课，有些老师的教学确实乏味，成天做阅读题目。我觉得目前的老师的教学方法就比较好，她是俄罗斯人，所以她比起本地老师更知道怎样教好我们学英语。从这个4级班升到5级的学生就说他们目前的老师不好，光做题目了，口语没有进步，他们都想回到4级来（我想到5级去，他们不让）。所以关键在老师，看她怎样教你，而不是级别和学校。 m1 M' |* Y# I6 \, n6 r
; A" K" g ?/ y7 L- j我对目前的老师比较满意，和我一起来上课吧！
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0 T: Q. H n. y1 O. xTOPIC：今天学习银行相关的知识，怎样开户，怎样申请信用卡，有关帐号，支票，贷款等银行术语，我觉得很实用。尤其是她要求每个学生必须开口说，她总是纠正每个人的发音及语法错误。有些老师就只知道自己不停地说，我们却很少有机会开口，好像不是学英语，是听英语演讲来了。。。。。有一位代课老师就喜欢不停地说，语速飞快,三不知在演讲中间来一句:”YOU KNOW WHAT I MEAN?。。。”2 ?# ^0 j9 x: G1 U* v
0 ]8 J! [ G% U9：10AM 教室里基本上坐的位置没有空的位置多,上课就开始了.先做黑板上的4个语法改错题，虽然我横看竖看左看右看上看下看，怎么看都觉得这4句话没有问题。老师选4个学生上去改错,然后她讲解这4个题目,再让大家谈谈昨日的经历，练习口语.轮到我，我就想谈我的最大梦想是到CASINO赢几元钱，好买1根冰淇淋吃，因为我在网上虚拟赌博时，它赢了我两次5000美元。。。。。。喜欢动物的一位中国MM天天谈动物，不是在公园里遇到松鼠就是遇到小鸟，不是天鹅就是麻雀,我发自内心地觉得她适合去动物协会工作.喜欢做饭的天天谈做饭的经历。谈完每个人的经历，然后回忆昨日听力课的3个笑话，由3个学生回忆昨日的听力内容，看大家记了多少。我一个故事都没有记住，只记得一个都不好笑。6 A5 u' ~4 B k+ I) K
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9：40开始发一篇有关银行CREDIT方面的文章，读完后，老师提问，每一人都要回答一个有关课文的问题。每人说一些有关自己使用CREDIT CARD 的经历。她就纠正我们的发音和语法错误，尤其是过去时和过去完成时，在口语中常出错。我们常一开口就是YESTERDAY,I GO TO……..，然后就是换主角的性别，SHE,HE的半天听不明白到底是男是女，还是阴阳人。老师奇怪我没有工作，才来加拿大1个多月就有了信用卡，她说他来到加拿大2年后去申请信用卡时，都没有人愿意发给他信用卡（长期不打字，他她是容易混淆）。我说我在THE BAY用VISA信用卡付款时，她们给我打9折，她就停止讲课，和我们谈起了化妆品，然后详细地问我如何打折，买的什么化妆品。。。。。。她差点拿笔记录了，今天的主题也差点换成了“化妆品”。& d! i! T! y5 E2 `. U1 L4 B
, X# ]5 r& @ p8 d) k10：30 BREAK 10分钟，教室后面有自助的咖啡和热水,25分一杯.10：40是一篇有关银行的阅读材料，有关一个小伙子在银行的经历，他描述TELLER怎样好怎样好，最后他终于把这个VERY NICE的TELLER泡到手，老师要求我们2人一组，不许看原文，互相回忆文章的内容，我面对我同桌的中年女Partner没有那些面对妙龄少妇的男同学回忆的好。然后老师叫一个学生上讲台，把一些形容TELLER的形容词听写在黑板上，我们每人说一个，比如CHEERFUL, GENUINELY, OBLIGING, HELPFUL….她就默写，然后老师纠错，纠正我们的读音，纠正她的拼写。每人再用这些词汇来描述我们在银行经历过的遭遇，每人用黑板上的一个词描绘银行出纳，比如说THE TELLER VERY NICE,GENUINELY等等，我当时就想去银行了。
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12：00午休半小时，吃午餐及休息，一般是自己带饭,但没有微波炉热饭.此时孩子们都出现了，教室简直成了幼儿园。这些来自世界各地的孩子他妈们口里嚼着面包夹火腿，却相互交流着烹饪及美食的经验，说怎么怎么做什么什么好吃，放什么什么就怎么怎么美味。几乎每个班上的中国学生都占51％，外国学生占49％，我们是绝对的优势。多半这是我最痛苦的时候，想说英语找不到人，想说汉语，都是孩子他妈们啃着面包在眉飞色舞谈美食，我只好到教室外捂紧钱包抽根烟,听鸽子叫，看海鸥玩,但也不清静,常有流浪汉走近我,对我客气地说一句我听得懂的英语,然后我的烟就少了一根。6 q" D7 { d6 r9 Z8 _7 @) t, s
( z! Y' A8 m' u! O7 k5 }下午12:30继续上课，读METRO报纸（地铁里，车站里赠送的免费报纸），老师选两篇文章出来，一组学生读文章1《BUSH总统宣布战争结束》，另一组读文章2《土耳其地震》，反正每天没有什么好消息，不是SARS就是地震，不是美元暴跌就是女孩被肢解，不是美国打伊拉克就是自杀炸弹。然后学生配对，A对B,B对A互相描述文章内容，说不出来也要说,老师再纠正我们的错误。最后老师围绕课文提问，比如，BUSH总统在哪里演讲，内容如何？土耳其地震，文中说死了多少人，救了多少人。。。。最后老师把一些主要生词写在黑板上。像CARRIER, COLATION, WRECKAGE, RUBBLE, WINCH等等，讲解后就擦掉，然后选一个学生上前去听写,下面的同学一人说一个词.我有些嫉妒：我和她们同样坐在教室里，怎么她们的拼写就没有一个错误？我就把老师没有讲的单词考黑板前的学生，看她写不出来，我有一种自豪感。。。。。。然后是回忆文章，用这些词每人来造一句。。。。我想说：“SHE CAN’T WRITE XXXXX WORD!”。不幸的是：等我后来上讲台听写的时候，我发现他们报给我的每一个单词，好像老师都没有讲解过。。。。。。; n: c. I {4 ~: _
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最后一节课，又是银行的话题，每人说一下银行的功能，比如：DEPOSIT, WITHDRAW, SAFETY DEPOSIT BOX, LOAN,MORTGAGE等。。。轮到我就说：“银行可以使强盗致富。。。。。。”最后是听力，听一篇到银行办理电话交费的对话，让所有的学生循环开口，听一句，老师按录音机的“PAUSE”键,让学生重复跟学一句，直到重复正确，听完为止。我的运气好，轮到我学第一句：“MAY I HELP YOU?”,中间一句：”UM，OK!” , 最后一句：”BYE….”，轮到他们都是”！◎＃￥＃％……※×（））（×※…… YOU ％￥＃￥％ BUT ＃％￥＃％￥！ ME ％￥＃＃％◎％￥◎％ THAT ￥＃％￥＃※％ IS ??????? I ?????”
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老师表扬我的听力VERY GOOD，这就是我今天学LINC的内容和经历。为了让她下周仍然如此教我们，我们大家就不停地赞美她的教学方法VERY GOOD，她的教学都很HELPFUL。。。。( |* h! V5 Z! j" @
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下午2：30，CLASS IS OVER.我就踱到银行,但也没有看到TELLER很NICE,就颇失望地回HOME了.& }1 T5 H8 N/ s5 \
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有朋友一再追问我的上课地点，一来我不想得罪我班MM（MM:这小子说英语像舌头打结，还在这里写什么感想评论我们?），我上课从来不旷课，全是为了我班MM多，二来学校的英语名字太长我总记不住，汉语也不知道如何翻译。。。。
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, N" U6 S3 t% H, {) c: r0 R; L后记:我在LINC班和这些高龄大龄妙龄老年青年壮年少年们相处了两个多月,许多男生都去打工了,后来男：女为1：8,我天天担心被骚扰,便没有了兴致学习,后来由于找到工作,也失去了进一步深造的机会,很想再到这位俄罗斯老师的班上学习,但听说她也调走了,便留下一(鱼香肉)丝的遗憾. |
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狗仔卡
发表于 2012-10-14 20:09
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