中国留学生逼走教授

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在美国加州大学执教英国语言文学的教授Zoe，最近告诉记者一件事：他有个老同事，本来非常热爱上课，年纪很大也不愿退休（美国学校的终身教授，退休时间由自己决定），最近竟然有了退休的念头。
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! L) [$ e4 c! V4 i4 k让他做出这个决定的就是中国留学生，因为中国学生越来越多，他们在课堂太沉默，上课变得很不好玩。更有甚者，个别中国留学生觉得成绩不好，还试着向教授行贿，要求改分数，让这位美国老教授非常意外。
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+ O! j: d/ N; q5 a: Z( F$ Y- T在他看来，美国学生也很计较分数，但一般和他争论，争得过就高兴，争不过也没关系。但小部分中国留学生干脆要求造假，不仅是改成绩，而且不上课，却要求算他们出课率。
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. `& p! X  `5 b7 o* k. }. \6 }5 SZoe也有同感，他发现中国留学生在校喜欢扎堆，不擅长参加老外的聚会，但经常参加自己人的聚会；有的中国留学生由于英语差不喜欢课堂讨论，甚至没办法正常上课，他的一些美国学生现在不愿意选修中国留学生多的课程了。
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最近3年，中国学生留学热出现井喷，尤其是赴美留学的中国本科生数量近3年中翻了3倍，成为美国最大的留学生群体。像2011年，俄亥俄州立大学收到了将近2900份中国学生的本科入学申请；蒙特霍利约克山学院（Mount Holyoke College）可以用中国学生填满它全部的大一课堂……可是国内真的有那么多家境宽裕且英语出色的学生吗？

# |4 S1 N* y  v为了满足不少学生的留学需求，国内留学中介在申请材料上造假，尤其是英语考试分数和学生的口语能力不相匹配。这使得一些英语能力欠佳的中国学生得以坐进了洋课堂，他们听教授讲课都很费劲，更不用说积极参与课堂讨论了。“有些教授说，他们不得不改变了教学方法。”Zoe告诉记者。

" r( t0 c+ W( b" X那么，外国学生是怎么看身边的中国同学呢？
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3 Y' O3 G! z' q  k* ]: V) a( Z. S日前，在中国计量学院外国语学院里，有一群来自加拿大里贾纳大学的洋学生完成了为期一个月的汉语言文化交流项目，临行前，几位加拿大学生告诉记者：“中国这边非常热闹，能交到很多朋友，我们喜欢这样的生活，像学汉语、学剪纸、练书法、读论语、包饺子、扭秧歌等活动很有意思，就是忙了点，难怪在加拿大的中国留学生也总是那么忙。”

9 e8 \2 |3 y! p6 q6 C2 D8 h8 z% N1 L加拿大学生David原当过警察，还曾当过工程师，在韩国首尔担任过英语外教等，他来中国学汉语纯是个人爱好，想看看不同的文化。

$ J9 }; X* F( Q+ V4 v4 \6 {. l在他看来，在加拿大里贾纳大学的校园里，中国留学生看起来很忙，也很有目的。David说：“每天都能看见中国留学生忙着去参加各种娱乐活动，或者去打工，练习英语，他们总是说忙的各种理由，如为了尽快适应新环境、提升自己的英语水平，为了在留学一年后自己交学费，为了将来回国能找到一份好工作等等，这和我们加拿大本土学生不太一样，我们有充分的休闲时间。”