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登仕郎(正九品下)
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9 R. S/ {- F8 L8 v9 t+ Q! c这两年，国内媒体叫嚣得最厉害得，莫过于海龟贬值，然后一夜之间，诸如“海带”，“海草”之类形容词不胜繁数般的见诸於报刊。
: H+ Q/ F% ~, D# e/ K s本来也就没什么的，称呼而已，笑笑也就置之了。不过，关于海龟贬值一说，倒引起了自己一点小小深思。4 U$ z& S( }7 ~
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“妖魔鬼怪”
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7 D4 z! v% q2 M: ?& |记得刚来加拿大的时候，一师兄谆谆教诲道，“有困难找中介”，刚开始还以为听错了，后来才知道的确“神通广大”。各式各样的中介，包罗万象，后来更有甚者，竟然自己印起了文凭，印起了签证。其服务范围之全面，周到，真是比起警察叔叔，有过之而无不及阿。后来来久了，这种事情屡见不鲜了，自己虽不至同流合污，但竞也心安理得起来。各取所需，何错之有，亦或者是自扫门庭雪，大红灯笼高高挂了。& u' B0 [) h& c' \
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“幕后黑手”. I: k: S% S. r* A: p; y
( A4 G+ @* |/ A; \当然，期间也有“义愤填膺”者，要究其原因，我想，这里不得不引用道德经里的一句话，“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。” / z: N) S- f$ a
这话就要说回中国的六十年代，文化大革命，人才流失一尽。到了八十年代的改革开放，百业待兴，人才一下子炙手可热，而教育，也一下子风风火火起来。这本也是好事，国家举用贤才，立国兴邦，无可厚非。可这坏也就坏在这“贤”字上面。何谓有“贤”，有德也可谓之贤，有才能也可谓之贤，有一技还谓之贤。这似乎和统治者的管理有很大关系，比如以前宋朝的宋徽宗赵佶，此人政治天赋上一无是处，不过其艺术上的修为倒是震古烁今。这位错位的皇帝，最荒唐之处，便过于起用蔡京为相，而这位历史上鼎鼎有名的奸臣，之所以受如此重用，不过是因为写得一手好书法。最终，宋徽宗的荒唐致江山不保。
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0 Z! N* R/ @8 u# q+ Y由此观是，这“贤”一字真不可轻度。老子所处的春秋时代，已开始显象衰落之气，诸侯争霸，不惜一切代价网罗“贤”才之士，因此也落下了“天下皆贤”的后遗症，众人捧“贤”，不折手段，滥竽充数的也就算了，其中的阴谋诡计，勾心斗角，想想也叫人心寒。
# `, A" u: r! V7 W* n1 z) H# S( {想不到，历史有着惊人的相似之处，时至今日，“万事皆下品，唯有读书高”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，竟将读书，学历，挣钱这三者等同起来，以至社会浮躁之气已显，长久下去，终是要出乱子的。 & U+ E' v1 J. s& s
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& Q9 i8 u8 d v3 I4 J( v“教育之道”
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5 A, L x, Q: e# o A2 u# C《大学》云，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这几千年前，古人便道出了教育的真正目的，学习，不但但要明白事理，而且还要打破旧习，去创新，由己及人，更重要的是，要心存仁德。说白了，就是先学做人，后学做事。那这样的贤士，不但有高明晓事的智慧，而且德行兼备，谦虚谨慎，因势利导，方是真贤人。推而广之，倘若一个国家，它律法严明，不特意标榜特殊的“贤才”，一律平等，那么这个国家自然也就能长治而久安了。
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说到这里，或许有不少看官不以为然，水往低处流，人往高处走，升官发财，人之常情阿。我不多言，为各位看官奉劝一句，( z* v2 b8 c7 A) H, Q+ L
$ s8 w2 ^( L9 @8 p5 V小生意发财，大生意做人也。! g O* z* y; e' d
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狗仔卡
发表于 2008-2-21 05:40
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